小學(xué)語文的學(xué)習(xí)，是孩子這十幾年的學(xué)習(xí)生涯中的起步階段學(xué)習(xí)，同時也是直接關(guān)乎初高中、中高考成績的重要階段。
這六年里孩子需要學(xué)的語文基礎(chǔ)知識有很多，識字、分辨近反義詞、組詞填空、造句等等，種類一多孩子就容易犯錯，大多數(shù)孩子更是聽從家長意見，死記硬背不分早中晚，這樣一來，孩子對于語文的學(xué)習(xí)興趣沒有了，甚至想起語文就只有無至今的“背背背”，家長和老師的真正用意是讓孩子去多積累基礎(chǔ)知識，結(jié)果反倒讓孩子反感了語文，沒了學(xué)習(xí)興趣還如何去提高分?jǐn)?shù)呢？
學(xué)習(xí)語文必須要注意詞語的積累，而近義詞反義詞是每個孩子在學(xué)習(xí)語文的過程中都會遇到的。漢語的近義詞是一個重點，也是一個難點，因為漢語中的近義詞十分豐富，一方面使人們可以精確地表達豐富的感情，學(xué)習(xí)近義詞也有一定的好處，不僅僅能過理解詞語的意思，還能夠舉一反三，記住更多的詞語，想要打牢基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)近義詞是個不錯的選擇。
作為一名資深的語文教師，我見到很多在語文學(xué)習(xí)方面基礎(chǔ)非常差的孩子，這些孩子大多數(shù)都很聰明，但是卻不愿意在語文這門科目上花費時間，這其中家長對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)起到了很大的作用，因為孩子在小學(xué)期間沒有養(yǎng)成對語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，所以導(dǎo)致孩子到了初中語文時期，語文成績一直很難提升，因為孩子已經(jīng)落后其他同學(xué)一大截了！
很多家長都跟我說，自己孩子就是記不住字詞，有時候記住了轉(zhuǎn)身就給忘了，不僅僅不能理解，甚至有時候運用的時候也會出錯，經(jīng)常鬧出一些笑話，老師您有什么好的辦法嗎？其實我認(rèn)為學(xué)習(xí)近義詞反義詞不僅能夠讓孩子一次記住很多字詞，而且能夠很好的分類，理解。
我今天就把近反義詞不管是課內(nèi)還是課外，都做了整理和分類。同時建議家長，不要讓孩子死記硬背，試著和孩子玩你問我答或者搶答的游戲，在玩樂中學(xué)習(xí)會讓孩子記得更快更牢，家長收藏打印給孩子在寒假學(xué)習(xí)吧。
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