數(shù)學(xué)，可以說是讓無數(shù)家長和學(xué)生“勞神費(fèi)力”的一科了。很多家長都向我抱怨說：哎呀，老師！我家孩子的數(shù)學(xué)差得不得了......
但我一問，具體表現(xiàn)在哪些方面呢？大多數(shù)的家長都不能說出個(gè)123來，只是籠統(tǒng)的給我一個(gè)“每次都考得很差啊，也花了不少錢報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但每次考試還是一樣的差......”的回答。
還有很多家長在和我聊天的時(shí)候。也和我說過自己的擔(dān)憂：孩子才小學(xué)數(shù)學(xué)成績就不好，以后升入怎么升一個(gè)好的中學(xué)。首先基礎(chǔ)就比別人差，后面學(xué)習(xí)肯定也是越來越困難的！
確實(shí)，小學(xué)階段，數(shù)學(xué)沒什么難度。但作文打基礎(chǔ)的重要階段，如果孩子就沒有抓住的話，會(huì)直接影響孩子后面的學(xué)習(xí)。
在這，我結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給大家簡單的幾點(diǎn)建議。首先，對于課本上講的定理，我們不一定得死記硬背，可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?；旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。
其次，數(shù)學(xué)成績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我們一定要注意數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。如聽講、閱讀、探究、作業(yè)！要學(xué)會(huì)思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．
最后，就是我們最煩的作業(yè)了！要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。
還有一點(diǎn)，通過平時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候孩子數(shù)學(xué)拿不到高分，最主要的原因——就是不會(huì)解題！其實(shí)，小學(xué)階段題型變換其實(shí)并不復(fù)雜，只要孩子們掌握解題技巧和思路，那么這6年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本上是不用家長操心的。
今天，我特意為大家整理了8類數(shù)學(xué)考試中的經(jīng)典題型，都是考試以及平時(shí)孩子學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，建議家長給孩子練熟，數(shù)學(xué)成績肯定不會(huì)差！
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