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　　2016年底，安丘市石堆鎮(zhèn)在全市教育綜合督導(dǎo)中名列第一，在全市教育滿意度測評中名列第二。近年來，該鎮(zhèn)教管辦緊緊圍繞“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學(xué)生更好地成長成才”，持續(xù)推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，真正把教育辦到人民群眾的心坎上。
　　石堆鎮(zhèn)靠近城區(qū)，以往有不少學(xué)生到城里去上學(xué)。可是近幾年，好多原本跟著進(jìn)城務(wù)工的父母在城里讀書的孩子，又紛紛回到了石堆鎮(zhèn)中小學(xué)上學(xué)。
　　原來，從2014年開始，石堆鎮(zhèn)教管辦就著眼于教育一體化管理，打造教育共同體，對全鎮(zhèn)的師資、教學(xué)、資源、教研等實行統(tǒng)一管理。教師不再是學(xué)校人，而是系統(tǒng)人。科學(xué)合理的流動，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提升，也促進(jìn)了全鎮(zhèn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
　　教育一體化管理，為課程改革和課堂教學(xué)改革插上了翅膀。經(jīng)過幾年的探索，該鎮(zhèn)中小學(xué)形成了國家課程、地方課程、校本課程融合推進(jìn)、一體發(fā)展的新思路，補齊了英語、藝術(shù)、體育等方面的短板，形成了德育課程一體化、學(xué)科育人、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園等特色課程。 
　　在課堂教學(xué)改革方面，該鎮(zhèn)教管辦業(yè)務(wù)干部在學(xué)校上課，在學(xué)校辦公，全方位把脈引領(lǐng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。近幾年來，全鎮(zhèn)有近20個教研組被評為市級優(yōu)秀教研組，有20多名教師被評為安丘市教學(xué)能手，有近百名教師被評為教學(xué)先進(jìn)個人。 
　　課程改革和課堂教學(xué)改革的順利開展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。連續(xù)3年，該鎮(zhèn)中小學(xué)均被評為教學(xué)工作先進(jìn)單位。“這里的教學(xué)質(zhì)量一點兒也不比城里差。在農(nóng)村上學(xué)，環(huán)境好，離家近，花銷還少。既然在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)教育，誰還把孩子往城里送！”一位家長高興地說?！　?br>　　出現(xiàn)這些可喜變化，歸功于該鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教育均等化、鎮(zhèn)域教育一體化的發(fā)展思路。近幾年，該鎮(zhèn)積極推進(jìn)薄弱學(xué)校改造和破解大班額工作，積極籌措資金，先后投入3000余萬元改造校舍2萬多平方米，新建甘泉小學(xué)、大下坡小學(xué)等10所學(xué)校，極大改善了辦學(xué)條件，基本實現(xiàn)與市區(qū)學(xué)校配備無差異。
　　同時，該鎮(zhèn)教育一體化發(fā)展從義務(wù)教育學(xué)校延伸至學(xué)前教育。全鎮(zhèn)以中心園為龍頭，8所公辦園抱團(tuán)發(fā)展，實現(xiàn)了統(tǒng)一管理、統(tǒng)一保教，師資、教育設(shè)施均衡配備，從整體上提升了學(xué)前教育辦園水平。該鎮(zhèn)被評為濰坊市學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)街，中心幼兒園被評為山東省示范性幼兒園。
　　素質(zhì)教育的根本落腳點是立德樹人。多年來，石堆鎮(zhèn)教管辦以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)合格人才為己任，精心打造學(xué)生、教師和家長的成長共同體，形成了“全員育人、共同成長”的素質(zhì)教育新模式。 
　　“剛才，你把地上的紙屑撿起來了，做得很好，我獎勵你一張‘陽光成長卡’?！币晃焕蠋煂σ幻S手撿起地上紙屑的學(xué)生說。這是該鎮(zhèn)中小學(xué)為打造“全員”、“全過程”、“全時空”育人氛圍所進(jìn)行的嘗試。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的好行為、小進(jìn)步，教師就可以給予“陽光成長卡”作為鼓勵。  
　　成功的教育離不開家庭教育。近幾年，該鎮(zhèn)教管辦推出的親子成長“四個十分鐘”活動，受到家長的普遍好評。該活動包括“親子勞動十分鐘”、“親子閱讀十分鐘”、“親子鍛煉十分鐘”、“親子交流十分鐘”?？此坪芏虝旱幕顒樱辗e月累便能使孩子在親子溝通中養(yǎng)成良好習(xí)慣。為打造親子成長共同體，全鎮(zhèn)中小學(xué)積極搭建平臺，鼓勵孩子與家長同臺展示，既加深了親子關(guān)系，又為家長了解學(xué)校打開了一扇窗戶。
　　把學(xué)校教育與周末親子教育有效結(jié)合，實現(xiàn)育人無盲區(qū)、無盲點，是該鎮(zhèn)教管辦一直在探索的問題。而對于凝聚家長力量，促進(jìn)家校協(xié)作，該鎮(zhèn)各中小學(xué)的做法不拘一格：班級博客、微信群、QQ群、校園網(wǎng)、微信公眾號等等，都是與家長分享家庭教育經(jīng)驗、交流教學(xué)心得的有效方式?！懊恐芤豢弥R樹”，是學(xué)科教師在微信群設(shè)置的特色板塊，家長可在此了解一周的教學(xué)內(nèi)容；“班級榮譽榜”是班主任開辟的欄目，每月發(fā)布一次，展示班級、學(xué)生的榮譽，記錄孩子成長的點滴；“學(xué)校工作簡訊”是學(xué)校辦公室開辟的欄目，每周發(fā)布一次 ，向家長介紹學(xué)校的工作……這些做法拉近了家校距離。
　　在辦學(xué)條件改善，教學(xué)成績持續(xù)提升的前提下，該鎮(zhèn)又實施了打造“最美鄉(xiāng)村教育”工程。該鎮(zhèn)教管辦主任殷武介紹說：“‘最美鄉(xiāng)村教育’就是根據(jù)農(nóng)村學(xué)生身心需要，喚起學(xué)生自我成長的愿望，從而讓學(xué)生獲得真切深刻的知識和情感體驗。只有這樣，教育才會有活力?！?br>　　經(jīng)過全鎮(zhèn)教職工的共同努力，該鎮(zhèn)中小學(xué)“最美鄉(xiāng)村教育”的辦學(xué)體系基本形成：在“最美鄉(xiāng)村教育”理念的引領(lǐng)下，打造最美教師隊伍，通過最美教師實踐最美德育、建設(shè)最美課程、錘煉最美課堂，從而培養(yǎng)最美學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校特色。