姑且不論此話的心態(tài)問題，單說推演的邏輯就有問題。這個邏輯問題在于顛倒了事物的因和果，因?yàn)槿魏问虑槎疾皇菚瞬湃ジ?，而是干了才會的，你不干，怎么談得上擅長呢？誰都是干出來、學(xué)出來的。
對于文稿寫作，尤其如斯，光說不練，那是假把式。
剛參加工作那會兒，我是個如假包換的公文“小白”，不夸張地說，我連公文有多少文種、哪些是上行文、哪些是下行文、請示與報(bào)告有什么區(qū)別、標(biāo)準(zhǔn)格式該如何這樣的問題都不甚了了。但自從被領(lǐng)導(dǎo)趕鴨子上架之后，我就堅(jiān)持做三件事情。
第一，看別人怎么寫。大家都知道，收發(fā)文是辦公室的一項(xiàng)重要職能，我利用這個便利，先睹為快，重點(diǎn)關(guān)注上級來文，從簡單的通知開始，看人家如何排版，如何取標(biāo)題，如何分條表述，慢慢就找到點(diǎn)感覺了。正所謂“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”。
第二，問別人怎么寫。每接到寫作任務(wù)，我就先找有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，一些專業(yè)問題還咨詢具體負(fù)責(zé)同志。最重要的是，我會逮住機(jī)會，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告自己的構(gòu)思和考慮，請領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)指點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)見我積極，也樂見其成。寫完以后，我再請他們看，幫我提意見，改正不足。這樣，不僅讓我集“百家所長”，避免走彎路，快速精進(jìn)，同時還增進(jìn)了情誼，營造了和諧的氛圍。這叫站在巨人肩膀上，看的更遠(yuǎn)，走的更快。
第三，看自己怎么寫。什么意思？就是構(gòu)思時多問自己幾個問題，譬如，寫作意圖是什么、要表達(dá)什么觀點(diǎn)、如何謀篇更合適、材料怎么來、哪些該寫、哪些不該寫、哪些先寫、哪些后寫，不一而足。寫完之后，再回過來審視，與同類文稿作個比較，綜合審視差距在哪里、哪些是創(chuàng)新的、哪些是借鑒的，這叫做“知人者智，自知者明?！?/span>
那幾年，我反復(fù)做這三件事情，把每次寫作當(dāng)成練兵機(jī)會。從通知、請示、報(bào)告這些基本文種開始，一個一個地攻，從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言、修辭等要素著手，一塊一塊地啃。功夫不負(fù)有心人。就這樣，經(jīng)過七八年時間，常用文種寫了不下百篇，終于悟出了不少道理，積累了經(jīng)驗(yàn)，對文稿的理解逐步深入，不知不覺間，也就“擅長”寫材料了。
若是有人問我這個過程的奧妙，我樂于打這樣一個比方：寫材料就像游泳，如果不下到水里反復(fù)游，即便你腦子里有一萬種游泳的理論，照樣游不動。所以，說一千道一萬，關(guān)鍵還是要去做，其實(shí)世間萬事何嘗不如此，在“會”與“不會”之間，就差一個“干”字。那些表面看起來長在人家心里的才華，實(shí)際是在忐忑不安中試探出來的，看似出口成章的金句，實(shí)際是在千百次推敲中推出來的。
這20年來，盡管我也認(rèn)為我“不太會”，但我沒退縮，沒放棄，邊干邊學(xué)，在實(shí)踐中積累摸索，終于讓自己也“會”了一些，還迎來了《筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進(jìn)之道》一書的誕生。希望你也明白這個道理，在文字路上不畏艱險(xiǎn)，大膽去寫、大膽去試，哪怕跌跌撞撞也別停下，只要堅(jiān)持了、挺住了，就會有收獲！如果你對我的成長歷程感興趣，下面有鏈接。
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