在寫(xiě)讀書(shū)計(jì)劃時(shí)，我的腦海中就一直不斷浮現(xiàn)出進(jìn)修王老師在做英語(yǔ)三讀教學(xué)模式時(shí)常提到的幾個(gè)詞：what， why， how。他經(jīng)常告訴我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要想到這幾個(gè)詞。所以我今天想用這幾個(gè)詞來(lái)寫(xiě)我的讀書(shū)計(jì)劃。
一、為什么要讀書(shū)
時(shí)代飛速發(fā)展，教育也在不斷變化。作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才有可能跟上時(shí)代的腳步，才不至于一直穿舊鞋走老路。蘇霍姆林斯基寫(xiě)道：“教師的個(gè)性在如何塑造學(xué)生，一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會(huì)有任何特色。” 所以教師要在自己專(zhuān)業(yè)上多下功夫，要有自己的特長(zhǎng)，要有自己的獨(dú)到風(fēng)格。教師只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才會(huì)精心選擇教材內(nèi)容，尋找最易被學(xué)生接受的講課方法，適時(shí)地提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考；也只有不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，才會(huì)大膽改革教學(xué)方法，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的人才；教師只有知識(shí)淵博，技藝高超，才能做到誨人不倦，使學(xué)生佩服，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以要想成為一名讓學(xué)生佩服的教師，要想做一名稱(chēng)職的教師就必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
二、讀什么樣的書(shū)
1. 作為一名年輕班長(zhǎng)任，我想我應(yīng)該多讀一些班級(jí)管理的書(shū)，從這些書(shū)籍中我能學(xué)到很多班級(jí)管理的有效方法，通過(guò)拜讀優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)增長(zhǎng)很多教育智慧。
2. 作為一名英語(yǔ)教師，我想我還應(yīng)該多讀一些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能方面的書(shū)籍，這些書(shū)可以幫助我不斷提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。從這些書(shū)中，我能找到解決問(wèn)題的方法，我能解開(kāi)自己在教學(xué)上的疑惑。它們能激發(fā)我的教學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)我全面發(fā)展。
3.作為一名正在成長(zhǎng)的教師，我想我也應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的教育報(bào)刊和教育名著。因?yàn)閮?yōu)秀刊物上的文章比較精粹，也比較集中于大家所關(guān)注的問(wèn)題，比較前沿和新銳。要想與時(shí)俱進(jìn)，就必須多讀一些先進(jìn)的教育刊物和名著來(lái)拓寬自己的知識(shí)視野，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勇于探索創(chuàng)新。
4. 在閑暇之余，我也可以讀一些滋養(yǎng)心靈、溫暖生命的書(shū)。讀這樣的書(shū)，可以?xún)艋撵`、溫潤(rùn)生命，可以使我們用更積極、更樂(lè)觀的心緒看待世界和人生。
三、怎樣閱讀每本書(shū)。
1. 我會(huì)有計(jì)劃從學(xué)校推薦的書(shū)目中選擇適合自己的書(shū)籍，按學(xué)校的時(shí)間要求完成必讀書(shū)的閱讀，同時(shí)根據(jù)自己工作需求，再選一本自己喜歡的書(shū)去閱讀。
2. 我會(huì)認(rèn)真閱讀每一本我所選擇的書(shū)，在書(shū)中勾畫(huà)出能給我觸動(dòng)的好句好段，摘抄書(shū)中能給我?guī)椭暮玫霓k法和理念，并不斷的反思自己的實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)心得。
3. 讀書(shū)之余還要同其他同事以及學(xué)校中優(yōu)秀教師去交流和溝通，和他們談?wù)勛约涸陂喿x中的領(lǐng)悟，也可同他們探討自己的困惑，聆聽(tīng)他們的指導(dǎo)。
4.首先要選擇的閱讀書(shū)目是《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》 和《我是這樣做班主任》。
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