按：本文為南大教授杜俊飛在“杜課”上對(duì)一名學(xué)生提問(wèn)的回答。問(wèn)題包括研究生畢業(yè)要不要讀博，讀博后如何處理可能遇到的問(wèn)題，以及社會(huì)上所存在的對(duì)女性博士的偏見(jiàn)等重要問(wèn)題，這里發(fā)給大家參考。我們得到授權(quán)轉(zhuǎn)載。
Q1:
很多研究生在畢業(yè)時(shí)都會(huì)面臨讀博還是工作的選擇。如何判斷自己適合工作還是讀博？成為一名合格的博士需要具備哪些特質(zhì)？
杜：
每個(gè)人對(duì)于自己人生道路的選擇都是因人而異、因時(shí)而變的。你對(duì)未來(lái)的判斷，終歸是基于你自己的人生設(shè)計(jì)和當(dāng)前準(zhǔn)備。
一般來(lái)說(shuō)，讀博士只有一個(gè)充分原因：你打算以學(xué)術(shù)為志業(yè)。若非如此，不建議你做此打算。
你怎樣確認(rèn)自己適應(yīng)以學(xué)術(shù)為志業(yè)呢？這涉及到對(duì)生活方式的認(rèn)同。如果你認(rèn)同學(xué)者、研究者、知識(shí)人的生活方式，包括其中的一切利弊得失，那就說(shuō)明，你確實(shí)有此意愿。
但你與讀博士之間還橫亙另一條鴻溝：你的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備是否足夠？以南大新傳院的申請(qǐng)審核制而言，需要考察你的：知識(shí)積累、方法訓(xùn)練、研究資歷，這些會(huì)通過(guò)你的研究設(shè)計(jì)、履歷表和學(xué)術(shù)考試成績(jī)呈現(xiàn)出來(lái)。
這是一條艱難的道路。不過(guò)，人生沒(méi)有一條道路會(huì)敞亮地?cái)[在你面前，你需要做的就是劈開(kāi)眼前的荊棘，跟隨自己的愿景而繼續(xù)前行。
坦率地說(shuō)，博士培養(yǎng)問(wèn)題目前仍是當(dāng)前中國(guó)大學(xué)體系之痛。有一些既缺少學(xué)術(shù)天分、也缺乏學(xué)術(shù)認(rèn)同的人在讀博士，這對(duì)于他們本人、對(duì)大學(xué)都是一種損失。現(xiàn)在的博士不是太少了，而是太多了。博士的大量衍生，一方面體現(xiàn)的是博士準(zhǔn)入門(mén)檻的不正常降低；另一方面，博士群體也是現(xiàn)行高校不合理的考評(píng)體系下的犧牲品。要知道，教育數(shù)量的堆積并不一定能換來(lái)教育質(zhì)量的改變，大學(xué)要進(jìn)步，當(dāng)作如是觀。
對(duì)于只欽慕博士身份、但對(duì)學(xué)術(shù)缺乏認(rèn)同和皈依的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我建議不必勉強(qiáng)深造，不必虛榮，更不必從眾。與其有名無(wú)實(shí)的追求頭銜，倒不如踏踏實(shí)實(shí)地去多讀幾本書(shū)。我們尊為大師的一些杰出學(xué)者，諸如陳寅恪、梁漱溟、錢(qián)穆等，都不曾擁有博士頭銜。
柏拉圖在他的《國(guó)家篇》中曾勾勒出這樣一個(gè)理想國(guó)的圖景，公民因職責(zé)的不同而被劃分為三個(gè)階級(jí)：普通人，兵士，衛(wèi)國(guó)者。這當(dāng)然只是一個(gè)烏托邦式的闡述，現(xiàn)代社會(huì)的分工已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它復(fù)雜，學(xué)術(shù)研究終究只是社會(huì)分工中一個(gè)很小的領(lǐng)域。只有更多人扮演自己該扮演的角色，人類(lèi)才有希望真正向著“理想國(guó)”邁進(jìn)。
Q2:
當(dāng)作出讀博的決定后，應(yīng)該如何處理可能遇到的問(wèn)題？比如年齡問(wèn)題，婚姻問(wèn)題，收入問(wèn)題等等。
杜：
如果你對(duì)自己的要求足夠高，那么博士生求學(xué)的道路是很艱難的。因此，你的困難絕不僅僅局限于讀博階段。
你提出的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)，但大都與學(xué)術(shù)認(rèn)同及學(xué)術(shù)志業(yè)無(wú)關(guān)。很多人確實(shí)因?yàn)楦鞣N各樣的現(xiàn)實(shí)原因，放棄了實(shí)現(xiàn)自己學(xué)術(shù)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。假如你符合擔(dān)當(dāng)學(xué)者的條件，那這是很可惜的。
年齡問(wèn)題，不是一個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)能力和成長(zhǎng)性才是問(wèn)題。如果年華逝去伴隨著你在知識(shí)上的積累和進(jìn)步，那么這是你的優(yōu)勢(shì)。
婚姻問(wèn)題，這需要你們夫妻雙方相互商量、相互認(rèn)可。已婚人士讀書(shū)是困難的，大多需要家庭的扶持和體諒。如果你的另一半在你讀博期間承擔(dān)起了更多的家庭責(zé)任，那么在未來(lái)，你可以加倍彌補(bǔ)對(duì)方。
收入問(wèn)題，按照現(xiàn)行政策，讀博期間的收入還是能滿足你的正常所需的。不過(guò)，切記不要和高收入階層比較，動(dòng)輒在經(jīng)濟(jì)上攀比，基本上說(shuō)明你對(duì)知識(shí)人的心靈追求并不了解，也不適合以學(xué)者為志業(yè)。盡管，有不少知識(shí)分子也衣食富足，但他們?nèi)绻麎虻浞?，那么?strong>他們的初衷一定不是為了致富。
說(shuō)一個(gè)你能懂的比喻：世俗行業(yè)也許會(huì)追逐著金錢(qián)，但學(xué)術(shù)事業(yè)充其量是被金錢(qián)追逐，如此而已。明白嗎？
Q3：
網(wǎng)上有段子說(shuō)“世界上有三種人，男人，女人和女博士”，為什么在讀博的問(wèn)題上，大家對(duì)女性這個(gè)群體有偏見(jiàn)？
杜：
這個(gè)段子不過(guò)是某種男權(quán)視角的污名化行為罷了。你問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，大概說(shuō)明你在潛意識(shí)中也默認(rèn)了這種偏見(jiàn)。
讀博從來(lái)不是一個(gè)容易的事業(yè)，不僅對(duì)女博士，對(duì)男博士也如此。社會(huì)對(duì)女博士的偏見(jiàn)，根源上來(lái)自于男女性別的不平等。
在傳統(tǒng)男權(quán)社會(huì)的視角下，女性理應(yīng)扮演著“賢內(nèi)助”的角色，似乎女性的職責(zé)都是指向家庭的，這就掩蓋了女性在廣義社會(huì)系統(tǒng)中可能發(fā)揮的作用。
對(duì)女博士的調(diào)侃，實(shí)際上源于男性對(duì)自我權(quán)威可能失去的恐懼心理，他們不愿意看到女性在知識(shí)和能力上實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的超越。
簡(jiǎn)言之，你對(duì)女博士的戒懼越多，說(shuō)明了你在知識(shí)上越不自信。
學(xué)術(shù)領(lǐng)域永遠(yuǎn)奉行知識(shí)至上，而不是性別優(yōu)先。如果你和一個(gè)富有才華的女博士談話時(shí)，只看到她的性別，那么，這是對(duì)她、對(duì)知識(shí)、對(duì)你自己的三重冒犯。
自然，我也想問(wèn)部分女博士一個(gè)問(wèn)題：為什么你在生活狀態(tài)下，還是只能扮演女博士呢？在學(xué)術(shù)場(chǎng)域里做一個(gè)女博士，是正確的姿態(tài)；但回到生活中時(shí)，如果不能輕松卸掉學(xué)術(shù)的鎧甲，那么，你對(duì)自己的知識(shí)身份也還是缺乏真正的信心。
愿你認(rèn)真理解。
延伸：
聯(lián)系客服
